。我与白芷身为掌门、副掌门，兼管医馆，实在无法长期离岗。且大理与江南，风土人情、语言习俗乃至所需技艺，皆有不同，我们的经验未必能全然适用。贸然前往，恐有负王爷厚望。”

段正明眼中掠过一丝失望，但他毕竟是胸有丘壑之人，理解地点点头：“李公子所虑甚是，是本王唐突了。不过……”他话锋一转，“不知可否请二位，将书院的详细章程、课程纲要、管理规范等，整理成册，容本王带回大理，供国中负责教化的官员与夫子们研习参考？若能有幸得此蓝本，结合大理实际加以调整，亦是功德无量。”

“这个自然可以。”李莲花爽快应承，“王爷若不嫌粗陋，我们可尽快整理一份详案奉上。”

段正明大喜，在书院又盘桓了两日，几乎听遍了各科课程，参观了宿舍、药圃、练武场，甚至亲自旁听了“济贫基金”的审核会议。临走时，他拉着我们的手，言辞恳切：“逍遥书院，开一代新风。二位之理念胸怀，段某深为感佩。他日若有机会，万望能来大理一游。段氏虽僻处西南，必以上宾之礼相待，扫榻相迎。”

送走这位位高权重却谦和真诚的王爷，我望着官道尽头扬起的尘土，长长舒了一口气。

“没想到，竟然惊动了大理国的王爷。”我感叹，“我们的书院，名声似乎比想象中传得更远。”

“是好事，也是压力。”李莲花目光深远，“这说明我们走的路子，确实触及了某些根本需求，得到了有识之士的认可。但也意味着，我们必须做得更好，才能不负这份期待。”

“可我们的人手……”我蹙眉，“光是维持这一个书院，兼顾医馆，我们已经忙得分身乏术了。若真如段王爷所愿，将这种模式推广开，我们如何顾得过来？”

李莲花沉默片刻，缓缓道：“或许……是时候改变思路了。我们不可能永远事必躬亲。书院要长久，要扩大影响，不能只靠我们两个人。”

“你的意思是？”

“培养‘种子’。”李莲花眼中闪烁着思辨的光芒，“培养一批完全理解并认同我们理念，且有能力去实践、去传授的‘师者’。让他们学成之后，可以回到自己的家乡，或者去需要的地方，开设类似的书塾、医馆，将‘明理、自强、助人’的精神传播出去。我们这里，则成为培养‘种子’的源头与核心。”

这个想法让我心头一震。是啊，单打独斗，终有极限。唯有点燃更多的火种，才能形成燎原之势。

从那天起，我们开始有意识地实施“师资培养计划”。

陆青舟是第一个被列入核心培养名单的。他本就勤奋刻苦，根基扎实，如今更是被委以更多重任。除了继续深造医术、管理账目，李莲花开始系统地指导他阅读经史、学习治事之道；无崖子也偶尔点拨他琴棋书画，陶冶心性；我则将医馆和书院的一部分管理实务逐步移交给他处理，锻炼其统筹协调之能。

“师父，学生仔细核对了上月书院的各项收支，发现笔墨纸砚的消耗比预估多了两成。”一日，陆青舟拿着一份他重新整理、条目清晰的账目汇总来找我，“学生调查后发现，是‘工坊’和‘算舍’两科实践练习用纸较多。学生想，是否可与纸坊签订长期供货契约，约定每月定量，价格或许能优惠些？另外，‘医庐’辨认草药，能否多用实物和绘图，减少损耗？”

我看着账本上条分缕析的记录和他提出的切实建议，心中欣慰：“很好，就按你的想法去办。以后这类日常庶务，你可全权处理，只需每月向我与李大哥汇报一次即可。”

“是！学生定当尽心！”陆青舟眼中闪着被信任的激动光芒。

除了陆青舟，我们还从现有的学生中，精心挑选了数名天赋、心性俱佳的少年少女，组成了第一个“师范班”。

其中有个叫林秀儿的女孩，年仅十三，却有过目不忘之能，尤其在医术上触类旁通，一点即透，对药材性味、人体经络的记忆力令人惊叹。还有个叫赵铁柱的男孩，读书识字稍显吃力，但在武学上却展现出惊人天赋，力气大，筋骨好，一套基础拳法几天就能打得虎虎生风，而且性格憨直重义气，在同伴中很有威信。

我们将这些“好苗子”集中起来，由我和李莲花、无崖子亲自授课。所教内容，不仅包括更深入的学科知识，更重要的是“教学方法论”。

“教人，不是把你脑子里的东西倒进别人脑子里。”我在师范班的第一堂课上，对着下面十几双专注的眼睛说道，“要懂得‘因材施教’。有的人耳朵灵，听讲记得牢；有的人眼睛尖，