办公室里很安静。?精¨武!小~说-网, -首¨发-

只有中央空调出风口，发出轻微的呼呼声。

李昂靠在沙发上。

他的手指，有节奏地在真皮扶手上敲击著。

“哒。”

“哒。”

“哒。”

每一下敲击声，都像是敲在孙校长的心坎上。

孙校长坐在对面。

他的屁股只坐了沙发的三分之一。

双手放在膝盖上。

掌心里全是汗。

他刚刚汇报完。

就像一个等待法官宣判的嫌疑人。

或者是等待老师批改作业的小学生。

时间一分一秒过去。

这种沉默，比直接的批评还要让人难受。

终于。

李昂的手指停了下来。

他抬起眼皮。

目光平静地扫过孙校长那张紧张的脸。

并没有直接评价刚才那番长篇大论的汇报。

也没有说满意，或者不满意。

他只是换了个姿势。

身体微微前倾。

用一种过来人的口吻，缓缓开口。

“问题，是客观存在的。”

声音平稳。

不带情绪。

“任何单位，任何工作，都不可能十全十美。”

“出了问题不可怕。”

“关键是，解决问题的态度，和决心。”

这句话一出。

孙校长紧绷的神经，稍微松了一些。

这调子定了。

不是问责。

是指导。

是敲打。

更是给台阶下！

这种说话的艺术，这种高屋建瓴的总结。

太熟悉了！

太亲切了！

这分明就是上级领导在做总结陈词时的标准模板！

孙校长连连点头。

脑袋点得像小鸡啄米一样。

“是！是！”

“您说得太对了！”

“我们一定端正态度，拿出决心！”

李昂看着他。

眼神依旧深邃。

并没有因为对方的附和而露出笑容。

他接着说道。

“江州大学，是省里的重点高校。”

“是培养人才的地方。”

“什么是人才？”

“不仅要有过硬的专业知识。”

“更要有健康的体魄，和健全的人格。”

李昂顿了顿。

语气加重了几分。

“所以。”

“学生的生活问题，从来都不是小问题。”

“吃不好，住不好，怎么学得好？”

“这是关系到教学根本的大问题。”

“是地基。”

“地基不牢，地动山摇。”

孙校长听得冷汗直冒。

这高度拔得太高了。

从食堂饭菜，直接上升到了教学根本。\w?e\i?q~u\b,o^o-k!.?c,o·m_

上升到了人才培养的战略高度。

这要是被扣上“动摇根本”的帽子。

他这个校长也就干到头了。

“您批评得是！”

“是我们思想站位不够高！”

“是我们忽略了基础保障工作！”

孙校长赶紧检讨。

态度诚恳得不能再诚恳。

李昂摆了摆手。

打断了他的检讨。

“检讨的话，留着以后再说。”

“现在，说点实际的。”

李昂的目光，看向了办公室的窗外。

仿佛在思考着整个学校的未来。

“关于食堂整改。”

“光抓卫生，光抓服务态度，是治标不治本。”

“为什么会出现克扣饭菜的情况？”

“为什么敢给学生吃剩饭剩菜？”

“归根结底，是缺乏竞争。” <