及一些初到大城市的注意事项。

“首都医科大学在学院路那边，学术氛围很浓。不过，那里的学生嘛，很多都是来自大城市重点中学的尖子生，或者有些家里就是医学世家，底子厚，眼界也广。”周老师话语委婉，但意思很明显，是在提醒林知微，即将面对的学习环境和竞争，可能与她在县城时完全不同。

林知微安静地听着，心中了然。这种潜在的差距，她早有预料。城乡差异、教育资源的不平衡，在这个年代是客观存在的。但她心中并无畏惧，反而升起一股跃跃欲试的斗志。她有前世的科研底蕴，有今生在困境中磨砺出的坚韧，更有【文明传承图鉴】这座智慧宝库。她需要的，是一个公平竞争、展示才华的平台。

“谢谢周老师提醒。”林知微语气平静，带着一种超越年龄的沉稳，“我会努力跟上，不会掉队的。”

周老师看着她清澈而坚定的眼神，心中暗暗称奇。这姑娘身上有一种罕见的沉静与自信，不张扬，却不容小觑。

交谈间，列车穿过一个长长的隧道，车厢内骤然昏暗，只有几盏昏黄的壁灯散发着微弱的光。轮轨的轰鸣声在密闭的空间里被放大，震耳欲聋。当列车再次驶出隧道，重见光明时，许多乘客都下意识地眯起了眼睛或舒了口气。

也就在这时，前方车厢突然传来一阵骚动，伴随着女人惊慌的哭喊声：“孩子！我的孩子！你怎么了？！快醒醒啊！”

嘈杂的人声瞬间为之一静，随即是更响的议论和询问声。

“怎么回事？”

“好像是有个孩子晕倒了！”

“有没有医生？车上有医生吗？”

列车员急促的脚步声和呼喊声也由远及近：“各位旅客，请问有医生吗？前面车厢有旅客需要帮助！”

林知微的心脏猛地一跳。几乎是出于一种本能，她立刻站起身。身旁的林知远也紧张地看向她，眼神里是全然的信任——他见识过太多次姐姐用医术创造奇迹。

“姐……”

周老师也看向她，目光中带着询问与期待。

“我去看看。”林知微的声音不大，却异常清晰和坚定。她侧身从弟弟和周老师身前挤过，朝着骚动的源头快步走去。

穿过拥挤的过道，在隔壁车厢的连接处，她看到了情况。一个约莫四五岁的小男孩躺在他母亲怀里，双目紧闭，面色青紫，身体伴有轻微的抽搐。年轻的母亲跪坐在地上，抱着孩子，哭得几乎崩溃，语无伦次地喊着孩子的名字“小宝”。周围围了一圈旅客，七嘴八舌地出着主意，却无人敢上前动手。

“让一让，请让一让！”林知微拨开人群，蹲到孩子母亲身边，“我是医学生，让我看看。”

她冷静的声音仿佛带着一种魔力，让慌乱无措的母亲像是抓住了救命稻草，泪眼婆娑地看着她：“同，同志，求你救救小宝，他突然就……就这样了……”

林知微没有再多说，迅速低下头，靠近孩子。她先是俯身贴近孩子的口鼻，感受呼吸——呼吸微弱且伴有轻微的鼾声。她立刻用手指撬开孩子的口腔，借助过道上方并不明亮的灯光查看咽喉部。

没有看到明显的异物。

但孩子面色紫绀、抽搐、意识丧失，这显然是缺氧的严重表现。

“他刚才在吃什么？或者玩什么小东西吗？”林知微一边快速询问，一边已经伸手触摸孩子的颈动脉，脉搏快而弱。

“没…没吃什么特别的，就…就吃了颗水果糖……”母亲慌乱地回忆着。

水果糖？异物卡喉？但口腔未见。难道是……更深的位置？或者，不是异物？

一个医学名词瞬间在她脑海中闪过——喉痉挛？或者是喉头水肿引发的急性窒息？无论是哪种，都必须立刻解除气道梗阻！

时间就是生命！等待列车寻找不知道是否存在的专业医生，或者等到下一个车站，孩子很可能就救不回来了。

“帮我把他放平！快！”林知微语气急促而不容置疑，同时动手协助那位母亲将孩子平放在相对宽敞一些的连接处地面上。

周围的人群屏住了呼吸，所有的目光都聚焦在这个突然出现的、年轻得过分的小姑娘身上。有人眼中是怀疑，有人是期待，更多的是紧张。

林知微跪在孩子头侧，大脑飞速运转。常规的海姆立克急救法？对于疑似喉痉挛或水肿，未必有效，甚至可能加重损伤。需要的是立即建立气道！

她瞬间想到了气管切开术！这是最直接、最有效的办法。但这个