大电视』

和沈文涛家里的电视很像。

但更大。

下方还有一个镜头。

可以看到里面有较大的摄像头！

“这是教学部门採购的：教学软体，非常厉害，能解决其他课程师资力量不足的问题……”

哈迪校长介绍了这个『教学设备』。

沈文涛第一时间感觉就是：不可信。

什么教学软体

能解决其他课程师资力量不足的问题

其实，沈文涛过来就发现，学校缺乏老师，他是数学老师……哈迪老师负责当地语言的课程。

同时要担任其他课程老师。

整个学校，就沈文涛和哈迪两个老师。

沈文涛也询问了，在他没来之前，这个学校：只有哈迪一个老师。

沈文涛觉得，这个『大电视』就是一个类似『学习机』那种，纯属掛羊头卖狗肉的东西。

骗学校、教学部门资金的东西。

“这个很厉害的，不是沈老师你想像中那种骗钱的东西……”

哈迪老师看沈文涛的表情，也猜到沈老师內心的想法。

“这个教学软体开机后，內部有各科目的教学视频，而且还有远程老师授课。”

“都是咱们国內最顶尖高校的学生、老师、教授。”

哈迪老师演示了这款教学设备。

开机。

然后通过触控萤幕，直接选择课程。

哈迪老师选择的，就是数学。

毕竟，沈文涛就是数学老师。

然后……沈文涛感觉也就那样吧。

视频中的老师，看介绍，是燕大附中一位学校老师。

讲得相当好！

可这也只是视频而已，如果仅仅是教学视频就能把学生教好，那还用老师现场教学

让孩子直接去看视频好了。

哈迪老师对沈文涛说道：“这款教学系统不止如此……沈老师有问题，可以直接询问！”

“直接问”沈文涛不解。

“对，这款教学系统中，有各种问题的解决方案，视频教学中有任何问题，都可以直接提问。”

“这款教学软体，会根据提出的问题，给出答覆！”

“当初来教导的工作人员说，教学设备下方的镜头，能清楚看到每一个学生，根据技术识別他们的身份动作。”

“学生听课的时候，有什么不懂的，可以直接举手，摄像头就能识別到，然后解答他们的问题。”

“此外，根据课程安排，后面会有老师远程授课。”

所谓远程授课……其实就是人工智慧：河图授课。

视频是很多老师录製，星海科技上传资料库。

然后河图根据这些老师教学思路，生成各科目、各类型，更多的教学视频。

所谓教学软体中，有很多问题和解答方案。

其实也是河图，根据学生的问题，给出答案。

无论是教学视频、还是『远程协助授课』。

都是河图在解决。

而不是真的有老师远程授课。

只不过教学视频有所限制，『河图』需要偽装，不会那么聪明。

而『远程协助授课』，河图会更加聪明。

为什么是『远程协助授课』，是因为河图毕竟是人工智慧，各方面技术其实还不算完善。

被发现是『程序』的可能性很高。

不可能是真人远程授课。

所以，只能说是远程协助授课！

即便被发现，远程授课的『老师』，看起来像是机器人……那也可以说：是老师在协助教学软体授课。

並不是老师直接通过教学软体，远程授课。

正式开学后，沈文涛感觉到这款『教学软体』的强大。

仔细了解后发现，这款教学设备和教学软体。

由教学部门直接向星海科技採购的。

这款教学设备和软体，是星海科技开发出来的。

就是那位年轻的李易首富的公司！

沈文涛记得，自己过来支教，也是李易的公益慈善基金，提供了12万的补贴！！

看得出，这位首富同学，在教学